面對廿一世紀劇變的時代，經濟競爭的全球化與資訊科技迅速發展，使得台灣過去以製造業為核心的經濟發展模式受到衝擊，而必須調整因應。值此知識經濟的時代，創造力與創新能力將是未來國家與國家之間主要的競爭關鍵。在此趨勢下，傳統的學校教育也需隨之調整。過去，在工業化環境下所發展出的「單一標準」、「量產」與「功能分工」的高等教育模式，由於，無法滿足新時代的需求，在新的教育改革中均逐漸導入了「創新」、「整合」與「實踐」的課程設計與規畫。由於創意(業)管理教育是以『目標導向、行動學習』為其推動的原則，並以整合專業、團隊合作的方式進行。因此，最好有一個明確的合作的企業與創意(業)範圍，作為創意(業)管理教學的基礎。在本計畫中，我們與『中國石油公司』合作，由中國石油公司協助提供講師介紹企業與競賽標的之相關細節，由本計畫的教師群提供創意(業)管理相關課程協助。修課學生則鼓勵以跨校或跨系所的方式組成團隊。並於學期末由中山管院與中國石油公司共同具名舉行聯合的創意提案競賽。

       中油公司為國家的重要企業，中油公司為了能夠永續經營，除了提供更優質的顧客服務，中油公司亦本著在地深耕，回饋鄉里的心情，希望在中油公司已有的廣大通路（加油站）以及相關場站設施的平台上，為台灣正面臨轉型階段的地方特色產業提供更多有利的創新與發展空間。

        如何讓青年學子整合學校中所學的專業知識，將創意與構想轉化為產業界要求的開發能力，使其在既有的基礎上開發創新的經營模式與加值服務，是近年來商學院在推動「創(意)業管理教育的重點」，也是本計劃所欲實踐的目標。

因此，本項『在地中油、品味台灣』地方產業聯合課程暨提案競賽即是由中山大學管理學院教師團隊與中油公司共同合作策劃。本活動期望結合青年學子，構思如何運用中油公司場域並結合地方或產業的特色與資源，針對特定問題、對象、需求而發展出具「在地中油, 品味台灣新風貌」精神的創意構想方案。一方面提升學生團隊的創造與專案規劃能力，另一方面，預期能開發出具有前瞻性及創新性的構想。

       值得強調的是：在本計畫中，青年學子的競賽團隊，並不是以中油公司的員工的角度來構思創意。而是：以中油公司作為發展地方產業平台與場域，思考在特定極富特色的城市鄉鎮當中，中油公司與地方特色產業、資源能夠進行何種創新形式的創意。這些構想將會透由多校參與的創意計畫競賽方式加以表現。為求青年學子的創意是立基於務實可行的基礎之上，本計畫將與中油公司共同合作，以提供所有參賽的青年學子有關於中油公司相關的專業知識與資料，以期使競賽過程具有教育的效果，同時競賽的成果能夠務實與可行。